まず、「国家公務員資格化」(公務員)ではありません。
講師になる教諭はなぜか毎年決まっており、人選が不透明。
ただ、国家資格にするならば、これまで以上に教育実習や採用に関する資格試験を伴うことになることも予想され、それだけ教員に対する地位の確立、予算の確保が必要であるように感じます。
その時の政治情勢によって、このスピード感も変わるでしょう。
「外国語」と対をなす言葉であると一般に認識されている。
日本語教育能力を判定する試験の合格• (編集長・石原進). 日本における日本語がこれにあたる(ただし、裁判所法第74条は「裁判所では、日本語を用いる。
言語聴覚士はこのような問題の本質や発現メカニズムを明らかにし、対処法を見出すために検査・評価を実施し、必要に応じて訓練、指導、助言、その他の援助を行います。
原則として 教育実習の履修を必須とすることとする• 「人に投資」して、「持続可能な教育」を推進していくことが必要だと思います。
アジアの新興国や発展途上国が、豊かになるまでの間 がピークと思われるからです。
今から資格取得を目指すためのポイント 公認日本語教師の要件が確定していない今、日本語教師を目指すためにはどのように学習を進めていく必要があるでしょうか。
コンサル系の国家資格 4• そんな中、前回の報道時にもいち早く見解を示されていた東京中央日本語学院 TCJ の公式サイトで、今回の報道に対する見解内容が更新されていました。
萩生田文科相は教員の人材確保について聞かれ、「教員という職業が、若い人たちにとって魅力的な職業であり続けることが大事で、そのためには、やりがいを感じられる環境を作っていくことが必要だ」と答えました。